《窃读记》的中心意思是什么？

《窃读记》的中心意思是：表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。

《窃读记》一文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

《窃读记》是作者对自己小时候一段有趣经历的回忆。小时候太想看书，买书的强烈欲望与口袋里零花钱的匮乏发生矛盾，所以只好“窃读”。

作者以一支天然质朴的笔将小孩子最初对知识和智慧的渴求描写得绘声绘色，书店店员不动声色的体谅更带给了她最初的支持与感动，读来十分温暖动人。

扩展资料

《窃读记》后世影响：

《窃读记》被选为沪教版语文教科书六年级第一学期第七单元第3课课文。

《窃读记》被选为鄂教版语文教科书九年级下册第1课课文。

《窃读记》被选为语文S版语文教科书六年级下册第25课课文。

《窃读记》被选为鲁教版语文教科书四年级下册第25课课文。

作者简介：

林海音（1918—2001年），1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。小说家、散文家。祖国大陆读者最热悉和喜爱的台湾作家之一。林海音的散文文笔细腻而温婉，受到读者很大的欢迎。

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《窃读记》的中心意思：表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。

《窃读记》以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。

作者：林海音（1918年－2001年），原名林含音，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家 。